COMPETÈNCIA DE LES TIC: seqüenciació per cicles

Dins aquest blog us feim una proposta de seqüenciació per cicles a fi d'arribar a ser competents en el camp de les TIC.
Simplement és això, una possible proposta a fi d'ajudar-vos a consolidar la competència.

Educació Infantil

Alfabetització tecnològica

• Usar el ratolí per assenyalar i clicar.
• 
  Iniciar/tancar l'ordinador.                            
• Usar el teclat/tauleta sensible.
• Imprimir clicant a la icona d'imprimir.
  

Instruments de treball intel·lectual

• Prendre consciència de la possibilitat d'obtenir informació a través de mitjans electrònics.
• Col·leccionar, classificar, ordenar i seriar diferents tipus d'objectes.
• Confeccionar una imatge utilitzant un programari de dibuix senzill.
• Explicar el procés de treball amb l'ordinador i indicar les eines utilitzades.
  

Eina de comunicació

• Fer comparacions simples entre el telèfon i el correu.
  

Control i modelització

• Seguir instruccions.
  

Primer Cicle

Alfabetització tecnològica

• Usar els components bàsics de l'entorn gràfic de l'ordinador.
• Obrir i tancar una aplicació, crear un nou document.
• Desar i obrir un document amb ajut del professorat.
  

Instruments de treball intel·lectual

• Accedir a informació que es trobi en suport CD-ROM o USB.
• Accedir a pàgines web prèviament seleccionades (opció Preferits/ Bloc).
• Crear, accedir i editar frases amb un processador de text senzill.
• Imprimir documents.
• Utilitzar programari gràfic senzill.
  

Control i modelització                                

• Usar jocs senzills adequats a la seva edat. 
  
  
  
  Segon Cicle
  Alfabetització tecnològica
  
  • Usar l'ordinador de forma segura i responsable.
  • Identificar les diferències entre l'ús del disc dur, disquets, CD, USB...
  • Desar i obrir un document sense ajut del professorat.
    
  
  Instruments de treball intel·lectual                           
  
  • Accedir al hardware i software (disc dur, CD-ROM, USB...) sense l'ajut del professorat.
  • Usar un navegador d'Internet sense l'ajut del professorat.
  • Imprimir de forma selectiva.
  • Usar bases de dades senzilles realitzades amb l'ordinador, amb ajut del professorat.
  • Crear i editar un document, per exemple, un informe, un article de premsa o una carta, usant eines d'edició de text cada cop més complexes.
  • Elaborar una presentació multimèdia senzilla, per exemple, una presentació, amb ajuda.
    
  Control i modelització
  
  • Realitzar jocs adequats a la seva edat. 
    
    
     
  Tercer Cicle
  
  Alfabetització tecnològica
  
  • Personalitzar aspectes del sistema ( pantalla,....)
  • Comprendre la necessitat de fer còpies de seguretat i ser capaços de fer-les.
  Instruments de treball intel·lectual
  
  • Cercar informació en diferents portals d'internet.
  • Usar un cercador.
  • Crear una llista de Preferits.
  • Fer captures de text i gràfics amb les opcions Copia i Enganxa.
  • Crear i editar un document, per exemple, una postal, un calendari o una revista escolar, utilitzant editors de textos i gràfics.
  • Elaborar una sessió de diapositives, una presentació o un blog d'aula senzill amb l'ajut del professorat.
    
  • Conèixer programes cada vegades més complexes: Google Earth, Audacity, Movie Maker, Pixton... amb ajuda.
    
  
  
  
  Eina de comunicació
  
  • Dur a terme activitats simples en grup, per exemple: comunicacions o col·laboracions a través de correu electrònic.
  • Aprendre a usar l'opció d'adjunció de fitxers al correu electrònic.